中学物理教学参考杂志

主办单位:陕西师范大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1002-218X  CN:61-1033/G4

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中学物理教学参考杂志基本信息 部级期刊

《中学物理教学参考》由李争光担任主编,由陕西师范大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1972年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,B5开本,全年定价¥380.00元。邮发代号:52-333,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-218X
CN:61-1033/G4
期刊类别:教育
邮发代号:52-333
全年订价:¥ 380.00
出版信息:
创刊时间:1972
出版地区:陕西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:李争光
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中学物理教学参考杂志介绍

《中学物理教学参考》是一本由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 影响因子为0.19 《中学物理教学参考》主要内容栏目有前沿导航_课改在线、教学时空_教法学法、教学时空_教学设计、教学时空_师路心语、课程资源_教材研究、课程资源_实验研究、课程资源_习题研究、考试评价_试题研究。

《中学物理教学参考》主要发文机构有:陕西师范大学(发文量144篇),该机构主要研究主题为“教学;理教;思维;物理学;理学”;宁波市效实中学(发文量100篇),该机构主要研究主题为“教学;守恒;理教;物理学;守恒定律”;《中学物理教学参考》编辑部(发文量81篇),该机构主要研究主题为“教学;中学物理;理教;教学参考;启事”。

《中学物理教学参考》主要发文主题有教学、理教、物理教学、高中物理、课堂、思维、理学、物理学、知识、初中物理。其中又以”教学(6042篇)”居于榜首,发文量第二的是“理教”(2512篇),发文量第三的是“物理教学”(2048篇),发文主题最少的是“初中物理”,仅发文1016篇。

中学物理教学参考影响力及荣誉

中学物理教学参考投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中学物理教学参考数据统计

  • 总发文量:8206
  • 总被引量:5932
  • 平均引文率:--
  • H指数:20
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
陕西师范大学 144 教学;理教;思维;物理学;理学
宁波市效实中学 100 教学;守恒;理教;物理学;守恒定律
《中学物理教学参考》编辑部 81 教学;中学物理;理教;教学参考;启事
南京师范大学附属中学 67 教学;理教;教育;思维;物理教学
云南师范大学 65 教学;教学设计;理教;高中物理;物理教学
南京师范大学 64 教学;理教;高中物理;物理教学;初中物理
首都师范大学 64 教学;理教;物理教学;高中物理;教育
华东师范大学 63 辅导;辅导讲座;高中物理;教学;竞赛辅导
学研究院 58 教学;思维;高中物理;课堂;试题
北京师范大学 57 教学;理教;高中物理;物理教学;思维
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 46
安徽省教育科学研究项目 14
国家社会科学基金 14
河北省社会科学基金 14
国家自然科学基金 11
广东省教育科学规划项目 8
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目 8
教育部人文社会科学研究基金 8
河南省教师教育课程改革研究项目 7
湖南省普通高等学校教学改革研究项目 7
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中学物理教学参考文章摘录

  • 促进学生发展的测评框架建构--以初中物理学科为例 作者:戴金平; 张杰; 臧丽丽 点击:66
  • 利用比较教学策略促进迷思概念转变 作者:朱顺明; 沈福良 点击:1
  • 运用等效电源思想分析半偏法测电表内阻的系统误差 作者:张迅懿 点击:30
  • 立足基础适度创新凸显素养突出能力--基于2019年高考理综新课标卷Ⅰ物理选择题的评析 作者:方林; 陶士金; 许新胜 点击:26
  • 对2019年高考理综新课标卷Ⅰ第25题的解构与命题意向评析 作者:高翔 点击:12
  • 问津求真彰显科学探究起承转合再现实验本质--2019年高考理综新课标卷Ⅰ第23题评析 作者:伏森泉; 徐捷; 陈锋 点击:5
  • 2019年高考理综新课标卷Ⅰ第22题评析暨物理核心素养培养研究 作者:杨井民 点击:35
  • 立足基础回归课本注重能力提升素养--2019年高考理综新课标卷Ⅱ第24题评析及教学启示 作者:白顶峰 点击:2
  • 立足基础意在素养--2019年高考理综新课标卷Ⅰ第24题评析 作者:褚华 点击:7
  • 聚焦核心素养考查主干知识--2019年高考理综新课标卷Ⅰ第33题评析 作者:范福生; 崔治国 点击:18
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