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中学物理教学参考杂志
中学物理教学参考杂志(订阅)
业务类型:杂志征订
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
主  编:王欣
国际ISSN:1002-218X
国内刊号:61-1033/G4
创刊时间:1972年
出刊周期:月刊
期刊开本:16开
邮发代号:52-31
编辑部电话:029-85308684
中学物理教学参考杂志简介
《中学物理教学参考》是国家教育部主管、陕西师范大学主办、由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版,面向国内外公开发行的中等物理教育教学类期刊。自1972年创刊以来,坚持为基础教育服务的办刊宗旨,突出“科学性、知识性、实用性、导向性”特色,发行量一直稳居同类期刊之首。为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式,促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高,经过调研和论证,本刊于2006年改版为国际大16开,栏目、内容和形式全面创新。

《中学物理教学参考》关注当前物理学科教学改革的重大实际问题,报道物理学科教学理论与实践研究中的最新成果,展望未来发展趋势与方向。展示不同版本物理课程标准实验教科书的编写指导思想和特色;反映课改实验区物理学科教学的新成果和评价方法。提出实现教师专业化的条件及实现的途径;展示物理教师专业化成长的优秀案例。

中学物理教学参考杂志影响力/权威度/获得荣誉
  • 国家新闻出版总署收录
  • 维普期刊收录期刊收录
  • 中国知网收录期刊收录
  • 北大2011版核心期刊
  • 全国中文核心期刊
中学物理教学参考杂志栏目设置
前沿导航、课程资源、教学时空、实验研究、考试评价
中学物理教学参考杂志范例
  • 投稿作者:盛青 点击次:1076物理实验对中学物理的价值
    摘要:当然,才开始学习物理,教师是不好给出原因的,但是,教师可以说,今后,随着我们不断地学习物理知识,同学们就会知道的。给学生留下一个悬念,从而激发他们对物理知识学习的强烈欲望和求知兴趣,改变学生被动学习的局面。一、物理实验有利于中学生理解物理概念和掌握基本物理理论知识物理实验是自然现象的重现,反映了自然界物质运动的本质。通过物理实验,学生可以初步学会科学研究方法,掌握实验基本技能,学会观察物理现象和分……
  • 投稿作者:何永健 点击次:845物理分组实验操作中的问题
    摘要:1“接触不良”是影响电学实验完成的重要因素高中物理选修3-1至3-5的课程中学生实验有6个电学实验,物理选修2-1至2-3的学生实验中有7个电学实验。笔者在实验时多次观察发现:学生实验时导致电路接不通的原因,除了电路接错、仪表出现故障、导线断路等因素外,最常见的问题就是导线与器材的接线柱螺丝松动、电池盒的接线夹失去弹性等引起的接触不良,甚至铁片在潮湿的空气中氧化生锈也会导致接触不良等。这些问题容易……
  • 投稿作者:何桂明 点击次:2473电影资源与中学物理课程的整合
    摘要:1电影和物理课程整合的模式不同于单纯放映电影活跃课堂气氛,引发学生注意力和学习兴趣,采取如下几种模式把电影整合到物理教学中。模式一:播放科教电影演示物理现象,模拟实验过程科教电影以传达科学文化知识为目标,影片内容专业化、针对性比较强,有利于提高学生的科学意识、科学思维和科学精神。教师根据需要对科教电影进行剪辑,整合到多媒体CAI课件里面,充分利用文字、图片、Flash动画、影视视频等多种信息形式呈……
  • 投稿作者:管建祥 点击次:1494小议生态观给中学物理教学的启发
    摘要:在生态观看来,教学面对的是活生生的、有主动性的个体,中学物理教学要尊重学生作为生命体的存在.即中学物理教学过程中,对待学生的成长,就要像对待农作物的生长一样,为他们的自由成长创造一个适宜环境;同时又要考虑到学生是有情感的个体,要尊重学生的成长需求,尊重学生的人格,尊重学生的成长历史,利用各种资源和学生的生活经验,通过各种手段和活动,调动学生的学习积极性,促进学生生命价值的延续与提升.1中学物理教学……
  • 投稿作者:赵元举 点击次:3168生活化教学对中学物理教学的启发
    摘要:物理学科的理论知识大部分都是从生活中来的,又反映日常生活事物的一般规律。如关于万有引力的发现,是由牛顿观察生活中的苹果下落而思考得来的,同时,这个规律又解释许多这样生活中常见的现象。离开了现实生活的物理,根本算不上是一门科学。没有物理学理论,生活中许多现象都无法解释,社会不会进步如此快,离开日常生活,物理教学将显得乏味而且无用,所以说,生活化教学是物理教学活动本身的需要。一、生活化教学是时代发展的……
  • 投稿作者:龚源 点击次:2427任务型教学在中学物理教学的作用
    摘要:任务型教学法的应用能有效地激发学生学习的动机,有任务,且课堂目标明确,学生就会为了完成任务而不断进行思考,而且对于这种思考任务的完成,学生并不是一味地在追随老师的指挥,而很有可能老师的任务或是主题正好就是他们感兴趣的话题,这时,学生便可以自由地发挥,表达他们的想法。在这个过程中,学生可以不断地感受到成功的喜悦,从而增加他们的自信心和成就感,有助于他们在不断追寻中认识到自己的不足。物理作为一门在中学……
  • 投稿作者:金科 点击次:3178物理学魅力与中学物理教学
    摘要:一、物理学的魅力1.物理学彰显出科学给人类带来认识能力的不断提高。目前人类可以把宇宙飞船开进太空,去探寻更多、更深、更远的领域,人这无不彰显出人类认识能力的提高。而人类能把宇宙飞船开入太空的基础就是牛顿的万有引力定律和空气动力学知识,都属于物理学知识。到了20世纪90年代,物理学领域的纳米技术开始发展起来,人类便可以根据需要对原子或原子团进行重新排列,制造出纳米材料,使人类文明有了质的提高。物理学……
  • 投稿作者:钱志方 点击次:1838中学物理教学中科学教育的途径
    摘要:中学物理教学中,科学方法教育的实施途径具体如下:(一)在实验教学中实施。中学物理教学过程中,必然要开展实验教学。那么,在实验教学中,让学生接受一定的科学方法教育是一种有效的教育途径,要注重引导学生理解并深刻领会物理实验中使用的科学方法。应该来说,物理学科的本质就在于物理实验,它是体验科学方法教育的基础所在,是科学认识的基本方法,是培养学生科学方法,形成科学态度的有效途径。因此,中学物理教学中应该进……
  • 投稿作者:严代军 点击次:2655诗词在中学物理教学的意义研究
    摘要:由于学生很少从物理学的角度理解诗句,心理上受到较强的刺激,同时产生了较强的好奇心,从而有了求知欲,为下面的新课教学营造了一个良好的氛围。如果学生对大自然的光现象有初步的了解,对“多彩的光”产生一个美好的印象,对我们将要讲授的光学知识产生浓厚的兴趣,就会自主地带有目的性地探索与学习,揭开大自然的神秘面纱,我们的教学任务自然就会在一个轻松活跃的环境中完成。一、利用诗词展示物理科学之美“爱美之心,人皆有……
  • 投稿作者:达娃仓决 点击次:2830物理教学中思维能力的培育心得
    摘要:一、由单向思维向多向思维转化的培养单向思维就是对概念或规律从某一方面或某一角度去理解或对问题的解决仅从某一侧面找答案,而多向思维从多个侧面找正确答案,这样不仅对概念或规律有正确全面的认识,而且对培养思维能力起积极作用。在教学实践中可从以下几个方面加以重点培养。1.一题多解和一题多变。通过一题多解和一题多变的训练,加强了知识间的纵横联系,促进了知识的融会贯通,对同一个物理过程或现象从不同的侧面给予正……
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